jueves, 20 de diciembre de 2012

No es un "ADIOS" sino un "HASTA LUEGO"

Aunque no se nos haya encomendado por los profesores de la asignatura, las componentes del blog "Tic en Educación Social", Marta Aznar y Sara González, hemos decidido figurar en dicho blog una "despedida" al igual que en el inicio dejamos una presentación. Realizadas las ocho prácticas, resumiríamos la experiencia con cada una de ellas en:  Gran aprendizaje y uso de herramientas en la Web, la gran mayoría desconocidas.
Así, ponemos fin a una de las asignaturas que, desde nuestro punto de vista, nos ha parecido divertida, amena y de gran utilidad para nuestro desarrollo en el mundo virtual. Por esta razón, nos despedimos con un "hasta luego" ya que, esta herramienta (Blogger), nos puede ser de mucha utilidad, ya sea para un fin personal como profesional. ¡Saludos a tod@s!

lunes, 3 de diciembre de 2012

Práctica 7: "RSS"

¡Hola! Somos Marta Aznar y Sara González.
La práctica, dedicada a las RSS que hemos llevado a cabo, nos ha parecido muy interesante y sencilla.
Desde hacía tiempo sabíamos de la existencia de su famoso icono, pero no de su significado y, al realizar la práctica, hemos podido aprender no sólo eso, si no también sus funciones y las formas con las que se puede trabajar en ella.
Como podéis ver  a continuación os dejamos nuestros dos grupos de RSS, sobre Educación y ONG:


  • Creative Commons España: porque son licencias que nos pueden aportan una información segura para el ámbito educativo. 
  • Congreso TIC: porque nos da información sobre las nuevas tecnologías con las noticias más actuales.
  • Eduso: porque es un portal de información para la educación social.
  • Portal del Ministerio de Educación: porque se centra básicamente en la educación.
  • TIC y educación: porque nos relaciona la asignatura con la carrera que estamos realizando.
  • UMU: porque es donde encontramos toda la información necesaria y actual para nuestra carrera y de la universidad en general.

  • Hemos elegido estas ONGs porque en general nos parecen de gran interés respecto a los contenidos de nuestra carrera y porque personalmente son las que más interesantes nos han parecido.

jueves, 29 de noviembre de 2012

PRÁCTICA 6: "MARCADORES SOCIALES"

¡Hola! Somos Marta Aznar y Sara González. Nuestro usuario en "Diigo" es: martasara-tic

Al igual que el resto de nuestros compañeros, desconocíamos la existencia de dicha herramienta, aunque conociéndola más a fondo, supimos desenvolvernos con facilidad en ella porque es muy similar a lo que ya conocemos como Mis Favoritos. A diferencia de éste último, las ventajas que nos proporciona Diigo  resultan mucho más cómodas, ya que a la hora de almacenar información podemos consultarla desde otro equipo ajeno al nuestro. Sin duda, consideramos que es una herramienta muy útil y de gran partido con la que se trabaja de manera amena y sencilla.

viernes, 16 de noviembre de 2012

PRÁCTICA 5: "Twitter"

Hola, soy Marta Aznar y aquí os dejo mi usuario de twitter @marta_ai93.

Estos son los 21 contactos que he visto más interesantes relacionados con la "Educación":

  • @iEducacion --> He elegido este twitter porque es para Pedagogía, Educación Social, Formal, Especial y TIC, para sus reflexiones y vivencias.
  • @MenoresTIC --> Este me ha parecido interesante porque trata de "Educando para un internet seguro".
     
  • --> Este twitter tratar del blog "Educablog", el cúal me parece muy interesante los temas que tratan.
     
  • --> Este también es para compartir experencias, reflexiones y todo lo que resulte útil para el desarrollo de la profesión, pero solo para Educación Social.  
     
  • --> Este trata de educación, formación y empleo, lo cual me parecen bastantes interesantes para nuestro Grado.
     
  • --> Este twitter lo he elegido porque trata de la propia asginatura TIC.
     
  • --> Bueno este al igual que los otros dos anteriores tratan de las experiencias y vivencias del educacdor social, para compartirlas y difundirlas.  
     
  • --> Este me ha gustado porque busca la reducción de brechas sociales y regionales a través de las TIC en la educación.  
     
  • --> Este twitter lo he elegido porque busca mejorar la valorización social del profesor y atraer a personas con vocación y talento a las carreras de educación.
     
  • --> Este twitter también trata de la Educación en las TIC.
     
  • --> Lo he elegido porque trata de los derechos de la infancia, tema relacionado con nuestro grado "Educación Social".  
     
  • --> Este twitter es de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, temas que me interesan y están relacionados con la educación.
     
  • --> Este trata de intentar mejorar la Educación mediante el impulso de políticas públicas y lo he elegido porque yo también pienso que hay que mejorar la educación.  
  • --> Twitter del Ministerio de Educación, me interesa saber que es lo que dice el Ministerio.    
  • --> Este también es el del ministerio.  
     
  • --> Lo he elegido porque trabajan para que se cumplan los derechos de los niños a la supervivencia, la salud, la educación y la protección contra los abusos y el maltrato.
     
  • --> Me ha interesado porque piden un sistema justo y de calidad mediante acciones cívicas.  
     
  • --> Este twitter también es del Ministerio de Educación donde aceptan quejas y sugerencias mediante un correo. 
     
  • --> Lo he elegido porque trata de la "Educación 2.0", tema de actualidad bastante interesante y que tiene que evolucionar.
     
  • --> Este también lo he elegido por su vinculación con las TIC.
     
  • --> Me intresa seguir al Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación de Profesorado del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Todos me han interesado porque de una manera u otra me informan de la "Educación" y de la educación relacionada con las nuevas tecnologías.

Estas son las tres historias del "Bazar de los locos" que más me han gustado:

  1. "Twitter en la formación continuada del profesorado" de @jqueralt
  2. "No sin mi twitter" de @bacosca
  3. "Educo luego tuiteo" de @starpy

Y la que más me ha gustado es "Educo luego tuiteo" de @starpy. Trata de una profesora que educa a chicos de entre 15 y 17 años conflictivos que se sacan la "ESO" mediante PCPI. Desesperada por hacer que sus alumnos le siguiesen dio con la herramienta "Twitter". Donde se dio cuenta que no era la única profesora del mundo que ha llegado al puerto de las TIC. 

En twitter todo un colectivo de profesores comparten experiencias, conocimientos, proyectos colaborativos, experimentos didácticos, etc. No solo comparten alegrias sino también los dias malos en el aula y en la vida.

jueves, 15 de noviembre de 2012

PRÁCTICA 5 - "TWITTER"

¡Hola! Soy Sara González. Éste es mi usuario en "Twitter": @Sariita_91 


A continuación, mostraré los 22 contactos que he encontrado en la red social. Éstos se caracterizan por ser del ámbito educativo y muchos guardan relación con la asignatura TIC.
Con ellos, espero poder profundizar más en el aprendizaje de la materia ya que, de todos los existentes, los considero muy interesantes. Son los siguientes:
  • @Edudesarrollo
  • @acanelma
  • @MenoresTic
  • @MovimientoE3
  • @lalunaesmilugar
  • @eselmomento
  • @educacion_intef
  • @educacontic
  • @escuelatic20
  • @EDUCAWEB
  • @edudigital
  • @creative commons
  • @EducacionFuturo
  • @metas2021
  • @educa3_0
  • @Marchaeducacion
  • @Magisnet
  • @educacionTIC
  • @UNESCO_es
  • @educaciongob
  • @educacion2
  • @Educasocial21

Por último, como historias leídas en "El Bazar de los Locos", me he decantado por estas tres:
  • "Cosas que diría en Twitter"  @carmebarba
  • "Desde mi balcón"  @palomapat
  • "De tuit en tuit y educo porque me toca"  @Isabel_Ruiz
Sin duda, me ha encantado ésta última elaborada por Isabel  Ruiz, profesora en secundaria.
En ella nos explica, de una forma muy emotiva, como Twitter ha supuesto para su vida un gran cambio y descubrimiento. Animada por sus hijos y @jjdeharo, entró a formar parte de una de las redes sociales más famosas del mundo, donde acabaría compartiendo, aprendiendo, experimentando y conociendo muchas cosas, desde toda clase de información relacionada con su profesión, hasta personas que ejercían la misma.
Era tal su emoción que, según nos cuenta, acabó contagiando a sus alumnos y ésto hizo que fuera uno de los mejores cursos de su vida profesional. 
Mi elección por esta historia ha sido por que, en cierto modo, me he sentido identificada con ella en cuanto a su experiencia con la red social: su primera toma de contacto, el descubrimiento de todo lo que puede proporcionarte, y sobretodo, la forma en la que la describe. Cuando se refiere a ella todo son palabras en forma de alago y me ha sorprendido que, a diferencia de las otras historias, no le encuentre nada "malo". Estoy totalmente de acuerdo con Isabel Ruiz en cuánto a ver Twitter como un medio para compartir infinidad de cosas con otras personas, eso sí, siempre y cuando se le de un buen uso.






miércoles, 14 de noviembre de 2012

PRÁCTICA 4: "Presentaciones Visuales"

Hola, aquí dejamos nuestro PowerPoint realizado por Sara González y Marta Aznar. Donde hemos hecho un trabajo relacionado con la web 2.0.

domingo, 11 de noviembre de 2012

sábado, 10 de noviembre de 2012

PRÁCTICA 3 - "LÍNEA DEL TIEMPO" (MARTA)

Soy Marta Aznar, aquí dejo "Mi Línea del Tiempo" donde aparecen 10 de los acontecimientos más importantes de mi vida relacionados con 10 acontecimientos históricos.



Espero que os haya gustado.


sábado, 20 de octubre de 2012

PRÁCTICA 2: LICENCIAS CREATIVE COMMONS

CUESTIONES:
1. ¿Qué son las licencias Creative Commons?
   Las licencias Creative Commons están inspiradas en la licencia GPL, compartiendo gran parte de su filosofía.
La idea es posibilitar un modelo legal ayudado por herramientas informáticas, para así facilitar la distribución y el uso de contenidos. Bajo cuatro condiciones se pueden formar las distintas licencias existentes, estas son las condiciones:
 Reconocimiento (Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la licencia hará falta reconocer la autoría.

No Comercial (Non commercial): La explotación de la obra queda limitada a usos no comerciales.
 
Sin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la obra no incluye la transformación para crear una obra derivada.
 
Compartir Igual (Share alike): La explotación autorizada incluye la creación de obras derivadas siempre que mantengan la misma licencia al ser divulgadas.

2. ¿Qué tipos de licencia existen?

Reconocimiento (by): Se permite cualquier explotación de la obra, incluyendo una finalidad comercial, así como la creación de obras derivadas, la distribución de las cuales también está permitida sin ninguna restricción.
 
Reconocimiento - NoComercial (by-nc): Se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. Tampoco se puede utilizar la obra original con finalidades comerciales.
 
Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de    las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
 
Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd): No se permite un uso comercial de la obra original ni la generación de obras derivadas.
 
Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-sa): Se permite el uso comercial de la obra y de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.
 
Reconocimiento - SinObraDerivada (by-nd): Se permite el uso comercial de la obra pero no la generación de obras derivadas.

3. ¿Cómo se cita adecuadamente este tipo de recursos?
   En primer lugar sabremos el nombre del autor al que pertenece el recurso y nos aseguraremos de que éste tenga licencia Creative Commons. Adjuntaremos el enlace donde hayamos obtenido la información e indicaremos su licencia.    

 
4. ¿Qué ventajas consideras que tiene la utilización de recursos con licencia Creative Commons en el ámbito educativo?
   Gracias a estas licencias, las personas en el mundo virtual pueden compartir mucha información, ya sea para un fin personal como profesional. 
Permiten un uso de material escolar amplio.
Es una forma segura para el autor/a de una determinada información ya que él mismo decide como será su licencia, tachando problemas como robo o plagio de su trabajo.


EXPLOTACIÓN INFANTIL
Hemos elegido estas imágenes porque en ellas se puede observar una clara "Explotación Infantil", tema que hemos elegido para realizar nuestro trabajo final:


Aquí os dejamos varios textos donde dan bastante información sobre la "Explotación Infantil":

http://es.wikipedia.org/wiki/Explotaci%C3%B3n_infantil 


http://www.elmundo.es/elmundo/2008/01/28/solidaridad/1201537697.html 


Añadimos estos vídeos ya que complementan el tema a tratar: 








miércoles, 17 de octubre de 2012

PRESENTACIÓN



Sara González:
¡Hola! Soy Sara y soy estudiante del Grado en Educación Social en la Universidad de Murcia.
T.I.C. es una asignatura con la que no esperaba encontrarme en esta carrera. Sin embargo, la encuentro muy útil y básica para la formación de los alumnos en el ámbito informático.
En cuanto a la carrera en general, mis expectativas son aprender lo mejor posible todo el contenido de cada asignatura, para que en un futuro pueda ponerlo todo en práctica.

Marta Aznar:
Mi nombre es Marta y soy alumna de 1º Educación Social. TIC es una asignatura de las que más me gusta de la carrera porque sus contenidos me parecen bastantes interesantes, y creo q me van a hacer aprender mucho sobre la tecnología, la cual va creciendo dia a dia.
Y la carrera Educación Social me gusta por el contacto directo que tiene hacia las personas y poder ayudar a aquel que lo necesite. Además es una carrera que te enriquece personalmente, ya que conoces más a fondo al ser humano.
Un saludo.